水质科学与技术

水质科学与技术是工学门类下环境科学与工程类的本科专业，培养掌握水质检测与控制技术的应用型人才。该专业通过水质科学基础、水污染控制等课程体系，使学生具备工业用水系统优化和再生水回用能力。毕业生可在环保机构、水务企业等单位从事水质监测与治理工作，部分院校通过校企合作构建产学研一体化的育人模式

本专业以化学、环境工程为基础，培养掌握水质科学基础理论的应用型技术人才，要求具备水质监测评价、水处理系统设计的实践能力。其核心目标是为水利、环保领域输送能够从事工业节水与废水治理的高素质人才

根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，本专业要求学生掌握环境科学与工程学科基础理论、基本知识、基本技能和科学研究方法，以及相关专业的专门知识；了解环境保护的方针、政策和制度，了解国内外环境问题和环保思想的发展历史，环境科学与工程学科的理论前沿、最新技术和产业发展动态；以及须具有认识主要环境问题、分析实际环境问题和解决复杂环境问题的基本能力；具有较强的总结、提炼、归纳能力，一定的系统思维和批判性思维能力以及创新精神、创业意识、创新创业能力、实践能力和专业素养；此外还须具有较强的自主学习、书面和口语表达、交流沟通和组织协调能力以及团队合作精神；热爱环保事业，具有可持续发展理念、环境意识和安全意识；具备科研素养、职业伦理、法律观念、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程科学原理和专业知识用于解决水处理和水质工程领域的复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理对复杂水质工程问题进行识别与表达，并结合文献查阅综合研究分析复杂水质工程问题，以获得有效的解决途径。 3. 设计/开发解决方案：针对复杂水质工程问题，能够灵活运用专业知识设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，开发水处理新材料和新工艺，能够在设计环节中体现创新性，并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑方案的可行性。 4. 研究：基于化学化工原理及水处理专业知识，采用科学的方法对水质工程中的复杂问题进行有效研究，包括问题提出与判断、文献检索与利用、实验设计与优化、数据分析与解释，通过综合信息得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：针对复杂水质工程问题，能够选择、使用及开发恰当的技术、资源、软件、现代工程工具、信息技术工具以及人工智能新技术进行设计、计算与模拟，能够理解并解决其局限性。 6. 工程与可持续发展：基于对工程与社会相互作用关系的理解，能够将相关理念应用于水处理新工艺、新材料开发及运用的全过程，并能从健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展等多角度对专业工程实践和复杂水质工程问题解决方案进行合理性评价，理解所应承担的社会责任。 7. 伦理和职业规范：有工程报国、工程为民的意识，具有高度的政治素质、良好的人文社会科学素养、强烈的社会责任感，能够理解和应用工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，自觉履行社会责任。 8. 个人和团队：提升与人沟通、交流及团队协作的能力，能够在环境、化工、材料、生物等多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及领导者的角色，具备营造协作与包容的环境、建立工作目标、组织实施任务、推进目标达成的能力。 9. 沟通：能够就复杂水质工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流，包括规范撰写科研论文和技术（咨询）报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通交流、竞争合作，理解尊重语言和文化差异，具有广泛包容性。 10. 项目管理：理解并掌握工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科背景下应用。 11. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革，具有批判性思维能力。

水质分析与监测、水环境化学、工业水处理工程、环境微生物学，形成水质控制技术知识框架

该专业对物理化学要求较高。该专业适合热爱环境科学工程，对水资源可持续发展感兴趣的学生就读。

本专业学生可选择的研究生专业有应用化学、环境工程、动力工程、市政工程等。